Les jeunes au Luxembourg grandissent dans un petit pays hautement développé sur le plan économique, qui à l’aune du produit intérieur brut par tête d’habitant compte parmi les pays les plus riches au monde, mais dont, selon l’indice de Gini1, la richesse est répartie inégalement. Quant à sa structure politique, le pays associe démocratie parlementaire et monarchie constitutionnelle. En outre, le Luxembourg est un membre fondateur de l’Union européenne et, à ce titre, un acteur actif de la politique européenne et internationale. L’économie luxembourgeoise est caractérisée par une forte diversification, les activités principales se situant dans le secteur financier, la technologie de l’information et des communications et le secteur des services.
Le Luxembourg se distingue par une grande diversité de cultures et de nationalités, ainsi que par un plurilinguisme vécu au travers de la pratique de trois langues nationales : le luxembourgeois, le français et l’allemand. Au 1er janvier 2025, la population luxembourgeoise comptait 681 973 résidents dont 47,2 % de nationalité autre que luxembourgeoise (STATEC, 2025b). Par ailleurs, parmi les 512 700 personnes travaillant au Luxembourg en 2023, 233 300 étaient des non-résidents venant de France, d’Allemagne et de Belgique pour se rendre sur leur lieu de travail au Grand-Duché (STATEC, 2024b).
Le Rapport sur la Jeunesse 2025 se propose de donner un tableau aussi complet que possible de la situation des jeunes gens vivant au Luxembourg. Ce chapitre propose un aperçu statistique de la population jeune du Luxembourg. En outre, nous y décrivons le contexte social dans lequel grandissent les jeunes au Luxembourg et les éléments susceptibles d’influer sur leur transition vers l’âge adulte. Par ces données, nous voulons aussi permettre une meilleure compréhension des analyses qui font l’objet des chapitres ultérieurs, portant sur la perception et le vécu des jeunes eux-mêmes dans leur relation aux ressources, leurs attitudes et leurs comportements (Chapitre 4), et sur leurs expériences, attitudes et pratiques dans le contexte de la digitalité (chapitres 5 à 9). Ce faisant, plutôt que de les observer de façon isolée, nous entendons considérer les perspectives des jeunes dans le contexte des conditions sociétales et structurelles générales du « grandir au Luxembourg ».