L’accès à l’univers numérique est la condition sine qua non de la participation numérique : il est indispensable de disposer des appareils adéquats et d’une connexion internet stable et sécurisée pour pouvoir profiter des offres numériques. Malgré un niveau globalement élevé au Luxembourg, des disparités subsistent en matière d’accès, preuve que les inégalités numériques se manifestent dès ce premier niveau de la fracture numérique.
Sujet phare
Accès à l’espace numérique
Wéi ech an de Lycée koum, dat heescht op Septième, also bis an d‘sechst Schouljoer hat ech nach en Nokia, bis ech da riwwer an de Lycée gaange sinn, krut ech dann e Smartphone.
Julien, 21 Joer
Sélection de graphiques
Figure 5.1
Appareils numériques, en possession exclusive ou en partage (en %)
Source : Youth Survey Luxembourg 2024; N = 3757–3883.
Figure 5.1
Appareils numériques, en possession exclusive ou en partage (en %)
Figure 5.2
Mise à disposition d’ordinateurs portables/tablettes via les établissements scolaires en 2024, 12 – 29 ans (en %)
Source : Youth Survey Luxembourg 2024, N = 2023.
Figure 5.2
Mise à disposition d’ordinateurs portables/tablettes via les établissements scolaires en 2024, 12 – 29 ans (en %)
Le retrouver dans le RapportAccès à l’espace numérique
Sujets phares
du Rapport sur la Jeunesse 2025
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