La formation de l’opinion fait référence au processus au cours duquel les (jeunes) personnes apprécient des sujets, des personnes ou des événements et se forgent une opinion sur ceux-ci. Les principaux facteurs déterminants à cet égard comprennent les connaissances, les expériences personnelles et les émotions, qui sont à leur tour influencées par l’environnement social, à savoir la famille, les pairs ou le corps enseignant, ainsi que par les contenus consommés sur les médias numériques. Les contenus numériques générés par l’IA, les informations sélectionnées par des algorithmes, les réseaux sociaux ainsi que les influenceuses et influenceurs gagnent de plus en plus en importance dans l’espace numérique, dans la mesure où ce sont eux qui contrôlent les points de vue auxquels les utilisatrices et utilisateurs sont exposés et qui déterminent lesquels sont considérés comme pertinents.
Sujet phare
Formation de l’opinion
[…] If I’m looking for geopolitical news, I don’t refer to any mainstream media at all. […] I usually refer to some retired army general.
Aarav, 28 years
Auf TikTok – wenn ich lange genug scrolle, kommt irgendwann was.
Elias, 13 Jahre
Maybe I hear about it a week or two later, but usually, I do hear about it.
Anastasia, 29 years
[Ich nutze Facebook] wegen der Kollegen und weil ich immer so auf dem Stand der Dinge bin.
Noah, 20 Jahre
[…] educational Content zu konsumieren, ist produktiv. […] Weil es mich interessiert und weil es wichtig ist, weil das jeder machen sollte […] weil ich mich gerne damit auseinandersetze und da versuche, am Ball zu bleiben.
Alexander, 28 Jahre
Wouhier hien seng Sourcen huet, weess ech net. Mee hien ass neutral.
Amélie, 21 Joer
My German friend, she is an activist, she is a climate activist so yeah, I follow her of course and she is always posting climate or emergency related posts [and] I follow one girl, she is form Spain and I think she is a historian and she talks about political tings, political movements in general and she makes videos, really short videos but explaining them to old people.
Carmen, 24 years
Ich gucke manchmal so soziale Medien so was es so alles gibt in der Welt aber auch einfach so Bildung, wie, so manchmal bei YouTube gucke ich so Videos über Geschichte und so weiter, was mich interessiert.
Max, 18 Jahre
Sélection de graphiques
Figure 4.5
Intérêt pour la politique, 2024, 12 – 29 ans (en %)
Source : Youth Survey Luxembourg 2024, N (non pondéré) = 4092, les calculs reposent sur des données pondérées.
Figure 4.5
Intérêt pour la politique, 2024, 12 – 29 ans (en %)
Figure 4.6
Désintérêt pour la politique, 2019 et 2024, 16 – 29 ans (en %)
Source : Youth Survey Luxembourg 2024, N (non pondéré) = 2552 (2019), 3272 (2024), les calculs reposent sur des données pondérées.
Figure 4.6
Désintérêt pour la politique, 2019 et 2024, 16 – 29 ans (en %)
Figure 4.7
Opinions concernant la politique, les responsables politiques et l’influence politique,
2024, 12 – 29 ans (en %)
Source : Youth Survey Luxembourg 2024, N (non pondéré) = 4043 – 4068, les calculs reposent sur des données pondérées.
Figure 4.7
Opinions concernant la politique, les responsables politiques et l’influence politique,
2024, 12 – 29 ans (en %)
Figure 4.8
Opinions concernant l’engagement politique (e. p.), 2024, 12 – 29 ans (en %)
Source : Youth Survey Luxembourg 2024, N (non pondéré) = 4047 – 4080, les calculs reposent sur des données pondérées.
Figure 4.8
Opinions concernant l’engagement politique (e. p.), 2024, 12 – 29 ans (en %)
Figure 4.9
Participation politique, 2024, 16 – 29 ans (en %)
Source : Youth Survey Luxembourg 2024, N (non pondéré) = 3245 – 3253, les calculs reposent sur des données pondérées.
Figure 4.9
Participation politique, 2024, 16 – 29 ans (en %)
Figure 4.17
Fréquence des activités de temps libre liées aux médias, 2024, 12 – 29 ans (en %)
Source : Youth Survey Luxembourg 2024, N (non pondéré) = 4059 – 4067, les calculs reposent sur des données pondérées.
Figure 4.17
Fréquence des activités de temps libre liées aux médias, 2024, 12 – 29 ans (en %)
Le retrouver dans le RapportFormation de l’opinion
Sujets phares
du Rapport sur la Jeunesse 2025
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