Bildschirmzeit wird besonders dann kontrovers diskutiert, wenn es um das Nutzungsverhalten junger Menschen geht. Es gibt Maßnahmen und Initiativen, Bildschirmzeit am Handy zu reduzieren (z.B. Handyverbote an Schulen). Gleichzeitig wird Bildschirmzeit gerade an Schulen durch digitale Lehrangebote weiter gefördert (z.B. iPad-Klassen). Bildschirmzeit muss also differenziert betrachtet werden: Sie umfasst vielfältige Nutzungsformen und Geräte, changiert zwischen problematischem Nutzungsverhalten und Kompetenzerwerb und variiert häufig auch im Tages- und Wochenverlauf.
Fokusthema
Bildschirmzeit
Also, ich stehe auf […] dann gucke ich nur für ein paar Minuten ein bisschen so Twitter oder TikTok, einfach so schnell, um mich ein bisschen so aufzuwecken.
Max, 18 Jahre
Jo, also YouTube an Netflix, dat ass fir meng Owes-Routine, fir schlofen ze goen, do muss ech ëmmer eppes hunn, wou ech kucke kann.
Julien, 21 Joer
Ech kéint mir virstellen dass ech mech gutt mat Leit verstinn online, an dass mir esou schreiwen. Mee ech fannen trotzdeem esou dëse Kontakt esou perséinlech, ass mega wichteg fir mech och.
Sophie, 14 Joer
Am Abend zu Hause explodiert der Handykonsum (Netflix, Musik, telefonieren, spielen).
Gabriel, 23 Jahre
Ausgewählte Grafiken
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Fokusthemen
Im Jugendbericht 2025
Duerch „d’Fokusthemen“ kuckt een de Jugendbericht 2025 mat engem Bléck, deen thematesch orientéiert ass. Esou kritt een op ee Coup alles Relevantes aus all Kapitel gewisen. D’Fokustheme gi vun eis fortlafend kuratéiert.
Bei Froen a Virschléi kontaktéiert eis gären!